Judul : RPP PKn SD Kelas 5 Semester 2 Materi Organisasi di Lingkungan Sekolah
link : RPP PKn SD Kelas 5 Semester 2 Materi Organisasi di Lingkungan Sekolah
RPP PKn SD Kelas 5 Semester 2 Materi Organisasi di Lingkungan Sekolah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah :
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas/Semester : 5 (lima)/2(dua)
Pertemuan Ke : 2
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari/Tanggal : Rabu, 22 Februari 2017
A. STANDAR KOMPETENSI
3. Memahami kebebasan organisasi
B. KOMPETENSI DASAR
3.2 Menyebutkan contoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat.
C. INDIKATOR
1. Menyebutkan contoh organisasi di lingkungan sekolah.
2. Menjelaskan manfaat, tujuan, dan struktur organisasi yang ada di lingkungan sekolah.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui pengamatan dan diskusi, siswa dapat menyebutkan contoh organisasi di lingkungan sekolah secara tepat.
2. Melalui pengamatan dan diskusi, siswa dapat menjelaskan manfaat, tujuan, dan struktur organisasi yang ada di lingkungan sekolah.
Karakter siswa yang diharapkan:
1. Mandiri
2. Bertanggung jawab
3. Komunikatif
E. MATERI PEMBELAJARAN
Organisasi di Lingkungan Sekolah
Pramuka
Kalian tentu mengetahui kegiatan pramuka. Salah satu organisasi di sekolah yang menyenangkan adalah pramuka. Selain menyenangkan, pramuka juga banyak manfaatnya. Dengan mengikuti kegiatan pramuka, kalian akan mendapat banyak keterampilan hidup. Dengan mengikuti kegiatan pramuka, kalian akan mempunyai banyak teman.
Selain keterampilan hidup, pramuka juga mengajarkan kalian hidup berorganisasi. Misalnya, dalam kegiatan pramuka, kalian dibagi menjadi beberapa regu. Ada yang bernama regu mawar, regu melati, dan sebagainya. Satu orang dari kalian menjadi ketua, yang lain menjadi anggota. Adanya ketua dan anggota ini merupakan bentuk organisasi. Tujuannya adalah menyelesaikan tugas yang diberikan kakak pembina kepada kalian. Agar tugas selesai, kalian perlu bekerja sama. Namun, kerja sama yang baik perlu aturan. Nah, di sinilah ketua akan mengatur kerja sama tersebut. Dengan demikian, kalian pun akan dengan mudah menyelesaikan tugas-tugas.
Koperasi Sekolah
Koperasi sekolah adalah koperasi yang didirikan di lingkungan sekolah. Anggotanya terdiri atas siswa sekolah. Koperasi sekolah dapat didirikan di semua jenjang pendidikan.
Koperasi sekolah biasanya menjual peralatan sekolah. Seperti pensil, buku tulis, buku gambar, dan lain-lain. Pengurus koperasi sekolah berasal dari siswa sekolah tersebut. Tentu saja mereka dibina oleh guru.
Kekuasaan tertinggi organisasi koperasi terdapat di rapat anggota. Yakni, rapat yang diikuti oleh seluruh anggota.
Pada awal berdiri, jumlah anggota koperasi paling sedikit dua puluh orang. Mereka mengadakan rapat anggota untuk memilih pengurus dan pengawas koperasi. Pengurus dan pengawas koperasi bertugas menjalankan koperasi.
Agar dapat berjalan, koperasi harus mempunyai dana, Berikut ini asal sumber dana koperasi.
1. Simpanan Pokok
Simpanan pokok adalah sejumlah uang yang wajib dibayarkan oleh anggota kepada koperasi. Pembayarannya dilakukan pada saat menjadi anggota. Simpanan pokok tidak dapat diambil kembali selama yang bersangkutan masih menjadi anggota koperas. Besaran simpanan pokok sama pada setiap anggota.
2. Simpanan wajib
Simpanan wajib adalah jumlah simpanan yang harus dibayarkan oleh anggota kepada koperasi dalam waktu tertentu. Misalnya, simpanan wajib dibayarkan tiap bulan. Besaran simpanan wajib sama pada setiap bulannya. Simpanan wajib tidak dapat diambil kembali selama yang bersangkutan masih menjadi anggota koperasi.
3. Dana cadangan
Dana cadangan adalah sejumlah uang yang diperoleh dari sisa hasil usaha (SHU). Dana ini digunakan dalam keadaan darurat dan keperluan penting lainnya.
4. Hibah
Hibah adalah sejumlah uang atau barang yang bernilai yang diterima dari pihak lain yang tidak mengikat.
F. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Kontekstual
2. Model : Contextual Teaching Learning (CTL)
3. Metode : Diskusi, tanya jawab, ceramah
G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
|
Kegiatan
|
Deskripsi Kegiatan
|
Alokasi Waktu
|
|
Kegiatan Awal
|
-Guru mengucapkan salam dan menyapa siswa.
-Siswa dengan bimbingan guru mengondisikan diri untuk siap mengikuti pembelajaran.
-Siswa berdoa yang dipimpin oleh ketua kelas.
-Guru mengecek kehadiran siswa.
-Guru memberikan motivasi agar siswa semangat belajar.
-Guru melakukan apersepsi dengan menunjukkan gambar mengenai kegiatan organisasi di lingkungan sekolah.
-Siswa mendengarkan penjelasan dari guru tentang kegiatan yang akan dilakukan dan menyampaikan tujuan pembelajaran.
|
7 menit
|
|
Kegiatan Inti
|
Eksplorasi
-Guru memberikan penjelasan sederhana kepada siswa mengenai organisasi pramuka dan koperasi.
-Siswa dibagi ke dalam 6 kelompok yang beranggotakan 5-6 siswa.
-Masing-masing kelompok siswa mendapatkan Lembar Kerja Siswa (LKS).
-Siswa mengamati LKS yang telah dibagikan dan berdiskusi untuk mengisi LKS tersebut.
Elaborasi
-Masing-masing kelompok siswa menjawab pertanyaan yang terdapat pada LKS.
-Setiap perwakilan kelompok siswa dengan bimbingan guru secara bergantian ke depan kelas menyampaikan hasil diskusi, sedangkan kelompok yang belum/telah maju menanggapi hasil diskusi.
Konfirmasi
-Siswa bersama guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.
-Siswa bersama guru bertanya jawab meluruskan kesalah pahaman dan memberikan penguatan
|
40 menit
|
|
Kegiatan Penutup
|
-Siswa bersama guru menyimpulkan materi pembelajaran.
-Guru melakukan evaluasi secara individu dengan memberikan soal tes tulis.
-Guru memberikan tindak lanjut berupa tugas (pekerjaan rumah).
-Siswa dipimpin oleh ketua kelas berdoa sebelum mengakhiri pembelajaran.
-Guru mengucapkan salam.
|
23 menit
|
H. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
1. Sumber belajar
a. Lembar kerja siswa mengenai organisasi yang ada di lingkungan sekolah.
2. Media Pembelajaran
a. Laptop
b. Proyektor
c. Papan tulis
I. PENILAIAN
1. Prosedur penilaian
a. Penilaian hasil belajar
Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis.
2. Instrumen penilaian
a. Penilaian hasil belajar
Uraian bebas
|
No.
|
Soal
|
Kunci Jawaban
|
Skor
|
|
1.
|
Sebutkan dua organisasi yang ada di sekolah?
|
Pramuka dan koperasi
|
25
|
|
2.
|
Jelaskan apa saja kegiatan yang dilakukan organisasi pramuka?
|
Keterampilan tali temali, keterampilan PPGD, ketangkasan pionering, semaphore, dan penjelajahan.
|
25
|
|
3.
|
Jelaskan apa saja kegiatan yang dilakukan organisasi koperasi?
|
Unit usaha simpan pinjam, unit usaha toko, unit usaha kantin sekolah, unit usaha pelayanan dan jasa
|
25
|
|
4.
|
Jelaskan manfaat mengikuti organisasi di lingkungan sekolah?
|
Mendapat keterampilan, banyak teman, pengalaman, melatih kepemimpinan, dan sebagainya.
|
25
|
Tasikmalaya, 22 Februari 2017
Guru Pamong Praktikan
.............................. Rizki Siddiq Nugraha
NIP NIM 1301541
Mengetahui,
Kepala Sekolah
.............................
NIP
Demikianlah Artikel RPP PKn SD Kelas 5 Semester 2 Materi Organisasi di Lingkungan Sekolah
Sekianlah artikel RPP PKn SD Kelas 5 Semester 2 Materi Organisasi di Lingkungan Sekolah kali ini, mudah-mudahan bisa memberi manfaat untuk anda semua. baiklah, sampai jumpa di postingan artikel lainnya.
Anda sekarang membaca artikel RPP PKn SD Kelas 5 Semester 2 Materi Organisasi di Lingkungan Sekolah dengan alamat link https://datakerjapns.blogspot.com/2017/06/rpp-pkn-sd-kelas-5-semester-2-materi.html
